Il documento rappresenta il format ufficiale del Piano Didattico Personalizzato (PDP) adottato dall'I.C. "Don Liborio Palazzo-Salinari" per studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES), DSA, ADHD o situazioni di svantaggio socio-culturale e linguistico.
Il modello si articola nelle seguenti sezioni principali:
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Riferimenti normativi: DPR 275/99, L. 170/2010, D.M. 12 luglio 2011, D.M. 27/12/2012 e successive circolari ministeriali.
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Dati e storia dell'alunno: Dati anagrafici, diagnosi del SSN o rilevazioni del Consiglio di Classe, storia scolastica e colloqui pregressi.
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Funzionamento e stile di apprendimento: Descrizione delle abilità strumentali (lettura, scrittura, calcolo), processi di memoria, attenzione, organizzazione e sfera emotivo-relazionale.
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Strategie didattiche e metodologiche: Misure volte a promuovere l'inclusione, la didattica laboratoriale e cooperativa, e la valorizzazione dei progressi.
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Misure dispensative e strumenti compensativi: Elenco dettagliato dei supporti utilizzabili (pc, sintesi vocale, mappe, formulari, calcolatrice) e delle dispense (lettura ad alta voce, presa appunti, studio mnemonico, ecc.).
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Verifica e valutazione: Criteri per prove personalizzate, programmate e compensative, privilegiano i contenuti rispetto alla forma o agli errori formali.
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Patto con la famiglia e firme: Accordo condiviso sulla gestione dei compiti a casa e sottoscrizione da parte del Consiglio di Classe, del Referente BES/DSA, del Dirigente Scolastico e dei Genitori.