Il file descrive l'output finale di un percorso didattico interdisciplinare intitolato "La Re(a)dAzione", strettamente collegato al progetto di Italiano "Biblioteca di classe - Lettori critici e lettrici critiche". L'attività è stata realizzata dalle alunne e dagli alunni della classe 3^A (Anno Scolastico 2025/26) della Scuola Secondaria di I Grado presso il plesso di Montescaglioso.

Il giornalino si articola in tre contributi principali curati direttamente dagli studenti

Prima recensione (Cime tempestose in poche parole di V. Cercenà): curata da Annanancy Carruozzolo. L'alunna analizza la trama del celebre romanzo gotico evidenziando i temi della vendetta e del riscatto sociale, apprezzando l'opera ma lamentando una parziale mancanza di introspezione emotiva dovuta alla natura di riassunto del testo. Voto: 4,5/

Seconda recensione (Cime tempestose di E. Brontë): a cura di Nunzia Trigiante. Viene esaminata l'opera originale pubblicata da Mondadori, approfondendo la complessa e tormentata psicologia dei protagonisti Catherine e Heathcliff, definendo affascinanti le atmosfere buie e drammatiche del racconto. Voto: 4/5.

Terza recensione (Ventimila leghe sotto i mari di J. Verne): a cura di Mery Vallarelli. Viene analizzato il classico d'avventura e fantascienza incentrato sulle vicende del capitano Nemo e del sottomarino Nautilus, lodandone il messaggio legato al viaggio e all'esplorazione, pur riscontrando una leggera lentezza nelle sequenze di dialogo.

Il documento si conclude con una nota editoriale in cui si specifica che, mentre i testi sono farina del sacco delle alunne, l'intero corredo illustrativo è composto da immagini generate tramite lo strumento di Intelligenza Artificiale della piattaforma Canva, gestito direttamente dalla docente Caterina Franco nel rispetto delle politiche d'uso della piattaforma